为落实“副中心有我、代表有为”——深化“问政问需”活动部署要求，充分发挥人大代表作用、做深做实调查研究，6月18日，于家务回族乡人大主席葛静带队组织区、乡两级人大代表赴潞河中学于家务校区开展“问政问需”专项视察活动。乡党委委员、副乡长于秀红一同参加。

潞河中学于家务校区

　　视察组一行在潞河中学于家务校区党支部书记、执行校长魏海楠的陪同下参观了校区沙盘、孝道长廊以及“仁、义、礼、智、信、善、节、勤、正、和”十个儒学展厅，走进史地教室、机器人教室、化学实验室，实地察看了学校的教育教学设施。

　　在办学成果展示栏前，代表们听取了魏海楠关于学校发展的介绍，详细了解学校发展取得的累累硕果，体会每一份成果背后的辛勤耕耘。
　　此外，代表们还驻足欣赏了展现学校历史文化特色及教育理念的校园文化墙，体悟于家务校区深厚的教育文化底蕴。
　　参观过程中，校园内整洁有序的环境、充满“爱”的文化氛围，赢得了各位代表的高度赞誉。

　　参观结束后，视察组同于家务校区、乡政府职能科室开展“问政问需”交流座谈。
　　座谈会上，魏海楠汇报了“开创潞河教育新天地”工作情况，详细介绍了于家务校区的基本情况，从“遇见——走近潞河教育”和“深耕——走进潞河教育”两个维度，汇报了学校前期遵循“融合、继承、发展”原则，围绕“育人是核心、教学是中心、德育是重心”“坚定不移推进‘问题引导、小组合作’教育教学管理架构、坚定不移在党建引领下建立于家务校区的‘潞河标准’赋能学校高质量发展、坚定不移地落实全员体育提高师生身体素质和幸福感”这“三心三坚持”开展的教育教学工作以及为打造于家务校区教育体系的“四梁八柱”所作出的努力，同时也逐一说明了学校发展过程中面临的人、财、物方面的问题。
　　他表示，希望代表能够积极建言献策，为于家务校区的发展注入人大智慧和力量。
　　据了解，潞河中学于家务校区按照潞河中学本部标准经历了一番升级改造，建设了4至6人间学生宿舍，扩充食堂可容纳人数，提供近700个餐位，重新修整操场塑胶跑道，保证学生在校学习生活安全舒心。
　　除了设施设备上的更新，学校还在课程安排上进行了改革升级，与潞河中学本部在潞河中学三个层面、十六个类别课程体系下重点构建与本部同质基础课程、于家务校区特色拓展课程、跨校培养提高课程体系。
　　其中，学校特色拓展课程利用于家务回族乡国际种业优势，深化劳动教育，创设综合实践课程。高一年级中的5班和6班被命名为辛德惠实验班，以纪念和传承潞河中学老校友远大理想并与中国农业大学环境与资源学院达成合作，打造校本课程，让实验班的学生们有机会进入高校科研院所参观学习，培养科学意识和科学理想。
　　同时于家务校区利用原有的7亩学农基地，种植由种业公司提供的种子，拉近学生与尖端科技之间的距离。

　　随后，代表们针对介绍内容，结合自身走访调研收集到的群众诉求，就优化教育资源、改善办学条件、提升育人水平等方面接连提出问题。
　　职能部门听取了与会代表所提的问题，在充分了解了代表所提问题的初衷和现状后，对代表所提问题一一作出回答。

　　最后，葛静对区、乡人大代表提出三点要求：
　　一是亮身份、做表率、树先锋，走访入户“察民情”。各位代表要以党纪学习教育为契机，亮身份、做表率、树先锋，通过走访入户、“小院会客”等形式联系选民、走访群众、体察民情，把党的决策部署落实到基层，落实到群众中，切实发挥参与基层治理中的主力军和先锋模范作用。
　　二是办实事、纾民困、解民忧，调查研究“解难题”。要充分发挥人大代表桥梁纽带作用，以“代表家站”“特色小院”、人民公园“问需长廊”、微信、微博等线下线上平台为依托，积极践行“代表接待选民日”制度，认真听取、积极反映、推动解决群众反映强烈的“七有”“五性”、基层治理、“接诉即办”等突出问题，把矛盾纠纷化解在基层，为基层社会治理、社会和谐稳定贡献人大代表力量。
　　三是一条心、一盘棋、一股绳，担当作为“见实效”。要坚持党的领导，坚定“一条心”、共下“一盘棋”、拧成“一股绳”，立足代表职责和自身工作岗位作贡献、惠民生、促发展，在践行全过程人民民主中展现新担当新作为。
　　信息来源：德美于家务微信公众号